Im März 2026 wird die nächste Begegnungsreise zehn Schüler/-innen des Jahrgangs 10 der Gesamtschule Gießen-Ost sowie drei Lehrkräfte nach Botswana führen, um gemeinsam mit botswanischen Schüler/- innen und Lehrkräften an dem Projekt „Cultivating Tomorrow – Education and Action for a Changing Climate“ zu arbeiten.
Als Maßnahme zum Klimaschutz (Ziel 13 der Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen) soll an der Radisele JSS während der Begegnungsreise ein naturnaher Schulgarten mit heimischen Pflanzen entstehen, der einerseits als „Grünes Klassenzimmer“ und andererseits als Erweiterung des bestehenden Schulgartens genutzt werden soll, wo Gemüse zur Verwendung in der Schulküche angebaut wird.
Während der Projektarbeit sollen in interaktiven Workshops neben den Ursachen und Folgen des Klimawandels besonders Maßnahmen erarbeitet werden, die den Klimawandel verlangsamen. Die partizipative Arbeit bei der Gestaltung des Schulgartens und das Pflanzen von Bäumen und anderen Gewächsen verdeutlicht den Schüler/-innen, was sie persönlich gegen den Klimawandel tun können. Interdisziplinär wird durch die Vernetzung der beteiligten Geographie-, Biologie-, Landwirtschafts- und Arbeitslehrekolleg/-innen gearbeitet.
Ein besonderes Augenmerk wird auf das Wassermanagement des Gartens gerichtet sein, da Wasser im subtropischen Halbwüstenklima Botswanas ohnehin einen Mangelfaktor darstellt und aufgrund des Klimawandels immer häufigere/längere Dürreperioden, gleichzeitig aber auch mehr Starkregenereignisse auftreten. An der benachbarten Grundschule wurde z.B. ein Aquaponik-System eingerichtet, mit dessen Hilfe Grauwasser gereinigt und zur Bewässerung des schuleigenen Obst- und Gemüsegartens genutzt wird, was auch für unsere Partnerschule in Frage käme und geprüft werden soll. Des Weiteren soll ein Wassertank die Sammlung von Regenwasser ermöglichen und die Bereitstellung bzw. Aufklärung über Mülltrennung CO2-Emissionen aus der Abfallwirtschaft reduzieren.
Im „Grünen Klassenzimmer“ sollen botswanische Schüler/-innen zukünftig dafür sensibilisiert werden, wie wichtig es ist, Verantwortung für die Umwelt zu übernehmen und ein Bewusstsein für den Klimaschutz entwickeln. Der Garten soll darüber hinaus nach seiner Fertigstellung als Begegnungs- und Aufenthaltsbereich insbesondere für die Internatsschüler/-innen fungieren und das Gemeinschaftsgefühl stärken.
