http:\/\/www.ccbuchner.de\/reihe-0-0\/campus_a-188\/<\/a>).<\/p>\n\n\n\nInhalte<\/h4>\n\n\n\n
Zu Beginn des 7. Schuljahres holt unser Lehrwerk die Schülerinnen \nund Schüler inhaltlich dort ab, wo sie selbst gerade stehen: Am Ende der\n Ferien. So begleiten die Lernenden die römischen Mädchen Cornelia und \nJulia auf ihren Abenteuern auf dem großväterlichen Landgut außerhalb von\n Rom, das diese in den Ferien besucht haben. Mit dem Ferienende kehren \nCornelia und Julia zurück nach Rom und nehmen die Schülerinnen und \nSchüler auf eine kulturelle Reise durch das Leben als Kind in Rom mit. \nSie werden mit den beiden und ihren Freunden die Essgewohnheiten, den \nUnterricht in Rom, das Forum und den Sklavenmarkt kennenlernen. Später \nwerden sie die Brüder Sextus und auf einen Ausflug nach Pompeji \nbegleiten, wo sie etwas über den antiken Götterglauben, die \nGladiatorenkämpfe und den tragischen Untergang Pompejis erfahren.<\/p>\n\n\n\n
Fahrt zum Römerkastell Saalburg<\/h4>\n\n\n\n
Um das abstrakt erworbene Wissen erlebnisorientiert zu untermauern \nund einen lebendigen Eindruck von der damaligen Zeit zu vermitteln, \nwerden die Schülerinnen und Schüler in der Jahrgangsstufe 7 eine Fahrt \nzur Saalburg unternehmen. Dort erleben die Lernenden ein echtes \nRömerkastell am Limes. Dies bietet sich auch deshalb an, da auch im \nGL-Unterricht die Antike behandelt wird.<\/p>\n\n\n\n
Latein in der Jahrgangsstufe 8 (4 Std.)<\/h3>\n\n\n\n
In der Jahrgangsstufe 8 wird Latein mit vier Wochenstunden weiterhin \nin dem bereits seit der 7. Jahrgangsstufe bestehendem Kursverband \nunterrichtet.<\/p>\n\n\n\n
Aufbauend auf dem Wissen aus der Jahrgangsstufe 7 beschäftigen sich \ndie Schülerinnen und Schüler in der 8. Klasse mit antiken Helden und \nMythen. Sie lernen dabei den Halbgott Herkules und seine Abenteuer \nkennen sowie den Trojaner Aeneas auf seiner aufregenden Flucht gen \nItalien kennen. Anschließend geht es um den Brüderkampf von Romulus und \nRemus und der Frühzeit Roms bis zur Königszeit (ca. 753-509 v. Chr.). \nHiernach wird der Blick auf die Freizeitgestaltung im antiken Rom \ngelenkt. Dies beinhaltet die Vorliebe der Römer für Pferderennbahnen, \nrömische Komödien, Thermen und das Kolosseum mit den blutigen \nGladiatoren- und Tierkämpfen.<\/p>\n\n\n\n
Latein in der Jahrgangsstufe 9 (3 Std.)<\/h3>\n\n\n\n
In der Jahrgangsstufe 9 wird Latein mit drei Wochenstunden weiterhin \nin dem bereits seit der 7. Jahrgangsstufe bestehendem Kursverband \nunterrichtet.<\/p>\n\n\n\n
Auch in diesem Jahr knüpfen die Schülerinnen und Schüler an ihr \nWissen an und beschäftigen sich wieder mit spannenden Themen, mit Hilfe \nderer sie ihre Kenntnisse der lateinischen Grammatik und des \nWortschatzes erweitern.<\/p>\n\n\n\n
Die Schülerinnen und Schüler lernen zunächst weitere Aspekte der \nrömischen Geschichte kennen und starten mit den Beziehungen zwischen den\n Etruskern und den Römern. Im Anschluss werden drei ausgewählte Mythen \nder Antike gelesen: Der Stier und Europa, Prometheus und Daedalus und \nIcarus. Diese sind an den Lernstand der Schülerinnen und Schüler \nangepasst, verlieren dabei aber nicht ihre erzieherische Wirkung. Zurück\n in der Realität des antiken Roms folgt nun die Zeit der Republik \n(509-31 v. Chr.) und seine Konflikte mit den Galliern und den \nKarthagern. Hier liegt der Fokus auf dem zweiten Punischen Krieg und es \ntritt Hannibal vor die Tore Roms, dessen Kindheit, Leben und Sterben \nbeleuchtet wird.<\/p>\n\n\n\n
Latein in der Jahrgangsstufe 11 (3 Std.)<\/h3>\n\n\n\n
Die Jahrgangsstufe 11 bildet für viele den krönenden Abschluss ihrer \nLateinlaufbahn, wenn sie am Ende der 11. Klasse das Latinum erlangen. \nAuch wenn diese Qualifikation heutzutage nicht mehr für den Großteil \naller Studiengänge verpflichtend ist, so kann sie beim Studium dennoch \nhilfreich sein, z.B. beim Terminologiekurs in Medizin oder beim \nStudieren von Paragraphen im Jurastudium. Nur noch vereinzelt muss man \ndas Latinum nachweisen, wie z.B. beim Sprachen-, Geschichts- oder \nReligionsstudium für das gymnasiale Lehramt. Die Universitäten bieten \nzwar ganzjährige Latinumskurse an, diese sind aber nebst regulärem \nStudium zu absolvieren und verlangen dem ein oder anderen Studierendem \nviel Disziplin ab. Schülerinnen und Schüler, die bereits in der 7. \nKlasse Latein gewählt haben, erhalten das Latinum ohne zusätzliche \nPrüfung über eine ausreichende Leistung im Unterricht und bekommen es \nauf ihrem Abiturzeugnis bescheinigt. Und wie sagt man so schön: Was man \nhat, das hat man.<\/p>\n\n\n\n
Neben dem Latinum bietet der dreistündige Grundkurs natürlich noch \nmehr: Die Lernenden gehen auf eine Reise nach Gallien, betreten mit \nCicero einen römischen Gerichtssaal oder lernen Flirten mit Ovid. Nach \nfast einem Jahr können die Schülerinnen und Schüler dann, sofern sie \nmöchten, Rom auf unserer einwöchigen Studienreise erkunden. Dort sehen \nsie viele antike Denkmäler wie das Kolosseum oder das Pantheon. In den \nletzten Jahren gab es auch immer einen Kurztrip nach Neapel zur \nAusgrabungsstätte Pompeji.<\/p>\n\n\n\n
Latein in den Jahrgangsstufen 12 und 13<\/h3>\n\n\n\n
Latein kann an unserer Schule als Grundkurs belegt werden und als 1. \noder 2. Fremdsprache als Prüfungsfach im Abitur gewählt werden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Als Mutter der romanischen Sprachen ist Latein zu weit mehr als nur der Sprache der R\u00f6mer geworden. Der Einfluss der R\u00f6mer ist heute nicht allein sprachlich im Franz\u00f6sischen, Spanischen oder Englischen zu sehen, sondern auch kulturell in den Thermen oder vor Gerichten in Deutschland und Europa noch heute erlebbar. Nat\u00fcrlich…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":57,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-492","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ostschule.de\/schule\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/492","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ostschule.de\/schule\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ostschule.de\/schule\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ostschule.de\/schule\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ostschule.de\/schule\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=492"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ostschule.de\/schule\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/492\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":493,"href":"https:\/\/ostschule.de\/schule\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/492\/revisions\/493"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ostschule.de\/schule\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/57"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ostschule.de\/schule\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=492"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}